提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力 推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展——秦皇島市教育局職業(yè)教育新聞發(fā)布會(huì)實(shí)錄
全媒體中心 記者 張婉
4月29日，市委宣傳部、市政府新聞辦舉辦新聞發(fā)布會(huì)，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹近幾年我市職業(yè)教育發(fā)展總體情況并回答記者提問，實(shí)況如下：
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。記者 劉劍 攝
中共秦皇島市委教育工委書記、秦皇島市教育局黨組書記、局長(zhǎng)肖鳳利
大家好！感謝大家對(duì)我市教育事業(yè)的關(guān)注和支持。職業(yè)教育作為類型教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。習(xí)近平總書記曾指出職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相連，對(duì)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。近年來(lái)，我市職業(yè)教育積極對(duì)接行業(yè)產(chǎn)業(yè)，不斷完善結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力不斷提升，正在駛?cè)敫哔|(zhì)量發(fā)展快車道。
下面，我向大家簡(jiǎn)要介紹近幾年我市職業(yè)教育發(fā)展總體情況。
一、構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，暢通人才成長(zhǎng)通道
全市已形成中職-高職-應(yīng)用型本科縱向貫通的培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有中職學(xué)校26所（含2個(gè)中職附屬班），其中2所為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，7所為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，1所為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。擁有高等職業(yè)學(xué)校4所，其中市屬高職3所，省屬高職1所。擁有省屬應(yīng)用型本科學(xué)校2所。2024年輸送畢業(yè)生2.8萬(wàn)余人，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力技能型人才保障。同時(shí)，我市積極創(chuàng)新路徑，搭建中高職有效銜接人才成長(zhǎng)通道。2024年，我市獲批中高職“3+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目27個(gè)，“2+2+2”項(xiàng)目2個(gè)，7所中職、技工院校與省內(nèi)14所高校開展“3+2”聯(lián)合培養(yǎng)。青龍職教中心、市衛(wèi)生學(xué)校與我市優(yōu)質(zhì)企業(yè)和高職院校開展“中企高”聯(lián)合培養(yǎng)，首批招生已順利完成，努力打造人才培養(yǎng)無(wú)縫銜接試驗(yàn)區(qū)。2025年，貫通培養(yǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，獲批中高職貫通培養(yǎng)招生計(jì)劃1424人。
二、提升職業(yè)院校辦學(xué)條件，夯實(shí)發(fā)展根基
2022年，教育部等五部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》，要求持續(xù)加大職業(yè)教育投入和政策供給，提升職業(yè)院校辦學(xué)條件。我市以達(dá)標(biāo)工程、質(zhì)量提升工程、提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，加大資金投入力度改善職業(yè)院?；A(chǔ)辦學(xué)條件，順利完成盧龍職教中心遷建、撫寧職教中心實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等重點(diǎn)項(xiàng)目。目前，青龍職教中心擴(kuò)建項(xiàng)目已順利封頂、秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)樓和學(xué)生宿舍樓項(xiàng)目也已獲得市審批局核準(zhǔn)，職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和吸引力進(jìn)一步增強(qiáng)。
三、精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)布局
近年來(lái)，我市職業(yè)教育主動(dòng)對(duì)接十大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，聚焦新興產(chǎn)業(yè)與轉(zhuǎn)型升級(jí)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，動(dòng)態(tài)調(diào)整與優(yōu)化專業(yè)布局。2025年全市中職學(xué)校新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)等適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)21個(gè)，撤銷會(huì)計(jì)事務(wù)、航空服務(wù)等陳舊專業(yè)22個(gè)，累計(jì)備案招生專業(yè)146個(gè)。目前，形成22個(gè)省級(jí)骨干專業(yè)、7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)集群。其中，新能源專業(yè)群對(duì)接汽車、光伏、儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展，畢業(yè)生可從事新能源汽車維修、電池管理、充電樁運(yùn)維等新興崗位，大健康專業(yè)群覆蓋醫(yī)療設(shè)備維護(hù)、康復(fù)技術(shù)等領(lǐng)域，契合康養(yǎng)城市建設(shè)需求，現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群重點(diǎn)培育跨境電商、文旅策劃等復(fù)合型人才。
四、深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
一是建強(qiáng)師資隊(duì)伍。2024年，先后組織169名職業(yè)院校教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、119名教師參加省級(jí)培訓(xùn)，開展新媒體賦能鄉(xiāng)村振興、“雙師型”信息化教學(xué)能力、思政課教師心理健康教學(xué)能力、中職班主任管理能力等培訓(xùn)，不斷夯實(shí)教師專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能。二是創(chuàng)新教學(xué)模式。引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和企業(yè)實(shí)際需求，調(diào)整課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容的前沿性、實(shí)用性和針對(duì)性。鼓勵(lì)推行項(xiàng)目式教學(xué)、案例分析、仿真模擬等多樣化的教學(xué)方法和手段。三是深化產(chǎn)教融合校企合作。我市已經(jīng)建成市級(jí)產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)、鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院，并依托經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈有機(jī)結(jié)合。四是建立健全技能大賽體制機(jī)制。強(qiáng)化技能培養(yǎng)導(dǎo)向，引導(dǎo)職業(yè)院校形成“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促進(jìn)”良好氛圍，以競(jìng)賽引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升。
五、促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)，服務(wù)地方發(fā)展
積極構(gòu)建“政校企”協(xié)同機(jī)制，共促畢業(yè)生留秦就業(yè)。2025年3月，市教育局與市委人才辦、市人社局聯(lián)合組織高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)。280家省內(nèi)外企業(yè)入場(chǎng)招聘，提供就業(yè)崗位1.35萬(wàn)個(gè)。用人單位收取有效簡(jiǎn)歷7200多份，初步達(dá)成就業(yè)意向3100人次，90多家參會(huì)單位完成招聘計(jì)劃。
職業(yè)教育作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮的堅(jiān)實(shí)支撐，其蓬勃態(tài)勢(shì)不僅為增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力提供核心動(dòng)能，更為萬(wàn)千學(xué)子鋪就好“一技在手，一生無(wú)憂”的成才之路。我們始終秉持著堅(jiān)定的決心，不遺余力地推動(dòng)職業(yè)教育向高質(zhì)量發(fā)展方向邁進(jìn)。下一步，市教育局將繼續(xù)深化職業(yè)教育改革，聚焦產(chǎn)教融合、校企合作，緊密服務(wù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。持續(xù)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系，培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)和培養(yǎng)一批既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。積極搭建職業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的橋梁，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。市教育局將繼續(xù)爭(zhēng)取加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的政策支持和資金投入，為職業(yè)教育的發(fā)展提供有力保障。職業(yè)教育必將成為青年成長(zhǎng)成才的重要通道，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入更強(qiáng)動(dòng)力！
答記者問
網(wǎng)易新聞?dòng)浾撸寒?dāng)下，國(guó)家正在積極倡導(dǎo)讓“勞動(dòng)光榮 技能寶貴 創(chuàng)造偉大”成為時(shí)代風(fēng)尚，我市職業(yè)教育在強(qiáng)化技能培養(yǎng)導(dǎo)向，建立健全技能大賽機(jī)制體制等方面開展哪些工作？
秦皇島市教育局四級(jí)調(diào)研員 劉燕明
“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”。技能，是職業(yè)教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力；技能大賽，是檢驗(yàn)技能人才培養(yǎng)水平的試金石。近幾年，市教育局充分發(fā)揮技能大賽在職業(yè)教育人才培養(yǎng)中的抓手作用，不斷強(qiáng)化職業(yè)院校技能導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制全面改革，完善技能大賽機(jī)制體制，組織師生參加各級(jí)各類技能比賽，引導(dǎo)職業(yè)院校以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促進(jìn)，取得了豐碩的成果。目前，我市各職業(yè)院校已經(jīng)形成技能大賽常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，職業(yè)院校利用職業(yè)教育活動(dòng)周、技能節(jié)等契機(jī)開展校級(jí)技能大賽，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)校校有競(jìng)賽，部分中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)專業(yè)全覆蓋，民辦中職學(xué)校也已經(jīng)達(dá)到專業(yè)覆蓋率25%以上。市教育局自2012年起舉辦市級(jí)職業(yè)院校技能大賽，2024年6月，我局舉辦了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，設(shè)四個(gè)賽場(chǎng)，嬰幼兒保育、酒店服務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)、急救技術(shù)等10個(gè)賽項(xiàng)，14所中等職業(yè)學(xué)校的215名選手參加了比賽。2024年11月，市教育局聯(lián)合市人社局、市總工會(huì)、市民政局等十部門共同舉辦了秦皇島市職業(yè)院校技能大賽，全市職業(yè)院校、企業(yè)共113支代表隊(duì)、312名選手參加了酒店服務(wù)、急救技能等9個(gè)賽項(xiàng)比賽。同時(shí)，我們積極承辦省賽，共承辦省賽賽項(xiàng)20項(xiàng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。在世界職業(yè)院校技能大賽中，我市秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北對(duì)外經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市衛(wèi)校分別獲得了1金1銅1銀的歷史最好成績(jī)。
大賽的舉辦，不僅展示了職業(yè)教育的階段性成果，更提高了全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注度和認(rèn)可度。2025年，我們繼續(xù)把技能大賽列為職業(yè)教育年度重點(diǎn)工作。一是積極承辦省級(jí)及以上賽事。依托我市中高等職業(yè)教育資源積極承接河北省職業(yè)院校技能大賽、世界職業(yè)院校技能大賽，加強(qiáng)與兄弟院校交流和學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，補(bǔ)齊短板，不斷促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。二是在高級(jí)別賽事取得好成績(jī)。指導(dǎo)各職業(yè)院校在省賽、世賽實(shí)現(xiàn)成績(jī)新突破，力爭(zhēng)取得2個(gè)以上世賽金獎(jiǎng)。三是不斷完善市賽體系。加強(qiáng)與市人社、市發(fā)改等部門及行業(yè)企業(yè)對(duì)接，成立市級(jí)技能大賽指導(dǎo)委員會(huì)，緊密對(duì)接全市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)科學(xué)設(shè)置賽項(xiàng)，探索建立各級(jí)賽事證書互認(rèn)機(jī)制。完善市賽、校賽、班賽賽事體系，逐步擴(kuò)大賽項(xiàng)專業(yè)覆蓋面，把技能大賽貫穿全年，讓更多學(xué)生參與技能大賽，讓學(xué)生在比賽中充分展示自我，樹立自信。
秦皇島日?qǐng)?bào)社記者：深化產(chǎn)教融合、校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，對(duì)于提高職業(yè)教育的質(zhì)量、增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力以及提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的能力有著不可替代的重要作用。請(qǐng)問市教育局在深化產(chǎn)教融合、校企深入對(duì)接方面采取了哪些有力措施？取得了哪些成效？
秦皇島市教育局高等教育與職業(yè)教育成人教育科科長(zhǎng) 魏媛媛
感謝記者朋友的提問，秦皇島市教育局積極推進(jìn)職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，要求職業(yè)院校緊盯產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。為了更好地實(shí)現(xiàn)校企無(wú)縫對(duì)接，我們依托秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)了“秦皇島市產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)”。目標(biāo)是利用信息化平臺(tái)解決校企雙方供求信息交流，加強(qiáng)校企合作項(xiàng)目的溝通與管理，進(jìn)一步促進(jìn)區(qū)域教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)結(jié)合。
平臺(tái)運(yùn)行以來(lái)成效初顯，一是對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，打造秦皇島市產(chǎn)教融合新生態(tài)。組織120余家企業(yè)、11所院校、600余名專家入駐產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研成果高效對(duì)接轉(zhuǎn)化，形成區(qū)域內(nèi)政行企校多元聯(lián)動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的發(fā)展態(tài)勢(shì)；二是充分發(fā)揮產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。依托產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)累計(jì)為中小微企業(yè)提供數(shù)字化培訓(xùn)和咨詢服務(wù)達(dá)1.7萬(wàn)人次。三是聚焦精準(zhǔn)幫扶，助力鄉(xiāng)村振興。依托產(chǎn)教融合服務(wù)平臺(tái)發(fā)揮專業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以青龍滿族自治縣為重點(diǎn)，探索構(gòu)建了“336”鄉(xiāng)村振興服務(wù)模式，（即“鄉(xiāng)村振興產(chǎn)教融合共同體、縣域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教聚合體、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)產(chǎn)教聯(lián)合體”三體共建，“培訓(xùn)賦能、數(shù)智賦能、組織賦能”三維賦能，“政、行、企、農(nóng)、校、社”六方協(xié)同）聯(lián)合京東、銳領(lǐng)視界、青龍滿族自治縣電子商務(wù)服務(wù)中心、青龍職教中心等建設(shè)了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，以“數(shù)字+”的模式助力鄉(xiāng)村振興。秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)《農(nóng)產(chǎn)品直播實(shí)務(wù)》在線課程，有200多所職業(yè)院校教師、100多家企業(yè)人員注冊(cè)學(xué)習(xí)，共同開展農(nóng)村電子商務(wù)人才技能培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)孵化升級(jí)，打出了“科技+電商+人才”的鄉(xiāng)村振興“組合牌”。
秦皇島電視臺(tái)記者：在剛剛的發(fā)布詞中提到，職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主陣地，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。我市職業(yè)教育在推動(dòng)秦皇島市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了哪些工作？
秦皇島市教育局四級(jí)調(diào)研員 劉燕明
近幾年，我市職業(yè)教育主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化需要，圍繞服務(wù)秦皇島市十大特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。一產(chǎn)賦能方面，聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打出鄉(xiāng)村振興組合拳。河北科技師范學(xué)院與青龍滿族自治縣聯(lián)合建立板栗產(chǎn)業(yè)技術(shù)教育部工程研究中心，并在青龍滿族自治縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了28個(gè)板栗示范基地，幫助青龍平均畝增產(chǎn)50kg以上，畝均增收400-800元。青龍滿族自治縣職業(yè)技術(shù)教育中心作為河北省首批新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)試點(diǎn)校，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員4600多名、培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民9萬(wàn)多人次，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，助力鄉(xiāng)村振興作出了重要貢獻(xiàn)，被評(píng)為“全國(guó)科技助力精準(zhǔn)扶貧工作先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”。二產(chǎn)升級(jí)方面，聚焦新型工業(yè)，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同新范式。與金風(fēng)科技股份有限公司共建秦皇島新能源教育與科普基地，形成“人才共育－技術(shù)共研－成果共享”合作機(jī)制。連續(xù)兩年組織“秦皇島新能源人才啟航培訓(xùn)活動(dòng)”，燕山大學(xué)、建材學(xué)院等高校181名電氣、機(jī)械專業(yè)學(xué)生參加。目前，已有46名優(yōu)秀畢業(yè)生入企就業(yè)，為我市能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才。三產(chǎn)提質(zhì)方面，聚焦現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，打造康養(yǎng)人才培養(yǎng)高地。圍繞我市生命健康產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建“全鏈條”康養(yǎng)人才培養(yǎng)體系。全市職業(yè)院校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)12個(gè)，擁有全日制在校生4811人，2025年還將新增中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健等6個(gè)生命健康相關(guān)專業(yè)。秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校積極探索校企合作新模式，與北京大學(xué)第三醫(yī)院秦皇島醫(yī)院等39家企事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，與秦皇島口腔醫(yī)院等4家醫(yī)療機(jī)構(gòu)成立秦皇島市首批校企合作共同體。依托康養(yǎng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)聯(lián)合多部門開展基層衛(wèi)生骨干人員、營(yíng)養(yǎng)服務(wù)人員培訓(xùn)。2024年開展基層衛(wèi)生骨干培訓(xùn)720學(xué)時(shí)，培訓(xùn)人次達(dá)600余人。秦皇島市衛(wèi)生學(xué)校與秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院等省內(nèi)高職院校開展“3+2”“中企高”貫通培養(yǎng)，年招生300人，有效暢通康養(yǎng)人才培養(yǎng)通道。
下一步，我們將進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，推動(dòng)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地等合作平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，不斷提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的精準(zhǔn)度和實(shí)效性。
編輯：韓冰
責(zé)編：李志財(cái)
編審：劉福慶
監(jiān)審：王勍